I corsi di strumento e canto rappresentano la principale attività della Scuola e sono strutturati in lezioni individuali di 45 minuti alla settimana, con un ciclo di 30 lezioni.
Si tengono da ottobre a maggio e propongono una didattica finalizzata all'acquisizione della padronanza dello strumento o della voce.
I corsi sono organizzati con programmi personalizzati in base agli obiettivi e alle esigenze dell'allieva/o.
Durante le lezioni si apprendono, inoltre, le nozioni principali della teoria e dell'armonia.
In aggiunta al proprio corso è possibile richiedere un altro corso complementare di chitarra o pianoforte, utile per chi volesse approfondire conoscenze di armonia, costruzione degli accordi e accompagnamento pianistico e chitarristico per cantanti.
La Scuola, inoltre, consiglia e favorisce la partecipazione ai Laboratori collettivi che, per la nostra didattica, sono da considerare parte integrante del percorso individuale.
Se ci sono ancora posti disponibili è possibile iscriversi in qualsiasi periodo dell'anno.
Il corso di basso elettrico si prefigge il raggiungimento della consapevolezza necessaria per suonare nella maggior parte delle situazioni musicali in cui l’allieva/o sarà impegnato. La costruzione di una solida base di studio di intervalli, scale e arpeggi, parallelamente al consolidamento della padronanza ritmica,
Il corso di batteria è suddiviso nei livelli base, intermedio, avanzato. Nel corso base si affronta l'impostazione, l'impugnatura delle bacchette e si impara a sfruttare i rimbalzi. L'allievo è messo in condizione di suonare da subito, superando i primi problemi riguardanti la coordinazione e l'indipendenza degli arti.
La didattica delle lezioni è suddivisa in due parti: la prima parte è dedicata alla percezione musicale e alla tecnica vocale, la seconda allo studio del repertorio. Per lo sviluppo della percezione musicale vengono proposti esercizi di coordinazione motoria, mentre a livello melodico si utilizzano i solfeggi cantati, utili al riconoscimento degli intervalli.
Per i principianti il corso di chitarra prevede lo studio di una corretta impostazione della mano sinistra e un approccio alle tecniche fondamentali della mano destra, con o senza utilizzo del plettro. Le basi dello studio vengono immediatamente applicate ai primi accordi, organizzati logicamente in giri armonici, seguiti dalle prime scale.
Il programma del corso di clarinetto per principianti è finalizzato a curare innanzitutto la corretta impostazione delle dita, l'imboccatura, nonché l'emissione del suono e la sua intonazione. Saranno affrontati studi melodici, ritmici e di tecnica tratti da vari metodi. Parallelamente agli studi, l’allievo verrà stimolato all’ascolto di vari esempi di generi musicali diversi.
Durante le lezioni di contrabbasso si mirerà al raggiungimento della consapevolezza necessaria per suonare proficuamente all’interno della maggior parte delle situazioni musicali richieste all’allieva/o. La costruzione di un percorso basato su studio di intervalli, scale e arpeggi procederà parallelamente al consolidamento della padronanza ritmica.
Il corso si propone di offrire una didattica dinamica e plasmabile a seconda delle attitudini e gli interessi manifestati dall'allieva/o, finalizzata a favorire quelle capacità teoriche e pratiche mirate all'attività musicale di gruppo e alla creazione di un repertorio attinente alle preferenze dell'allieva/o stesso.
Il programma del corso di sassofono accompagna l'allievo seguendo le sue attitudini, con una didattica personalizzata che prevede l'uso di metodologie diverse, basate sui vari interessi manifestati. Gli argomenti trattati vanno dalla corretta respirazione all'impostazione delle dita e dell'imboccatura.
La didattica del corso di tromba si focalizza sulla conoscenza dello strumento e sullo sviluppo delle abilità strumentali, unitamente allo studio dell'espressione.
Il percorso procede su tre binari paralleli:
- aspetto tecnico-meccanico (respirazione, produzione corretta e intonata del suono, buzzing);
La didattica del corso di trombone si focalizza sulla conoscenza dello strumento e sullo sviluppo delle abilità strumentali, unitamente allo studio dell'espressione.
Il percorso procede su tre binari paralleli:
- aspetto tecnico-meccanico (respirazione, produzione corretta e intonata del suono, buzzing, uso della coulisse);